大学生猥亵女英雄雕像的深层次病因（图）

TOM · 发表于 2009-6-22 18:49:41

最近几天，在很多论坛上都能看到这样一个帖子——《无知大学生猥亵抗日女英雄》，正是帖子中的一张图片引起了众怒。照片的正中是一座红色的女性雕塑，脖子上缠绕着一截铁链，双手高举过头顶，被镣铐吊着。雕塑的左侧后方有一个宣传栏，从里面的图片中依稀可以看出，是有关抗战历史人物的介绍。

几位年轻人在和英雄雕塑合影时，摆出了极其猥琐的动作

令人感到刺目和不和谐的一幕是，三个男青年围着这座女性雕塑合影，左边的一位伸出手拽住了雕塑脖子上的铁链，中间和右边的两人四只手摸在雕塑的胸部和下身，三人面向镜头微笑合影。另有网友称，这座雕塑是抗日女英雄赵一曼烈士。而在人肉搜索的呼声下，有人爆料，三个男青年是北京某学院的大学生。

TOM · 发表于 2009-6-22 18:50:50

【网友声音】

777hope：谁家的孩子，把这几个也那样吊起来，让他们爹妈来认领。

　　qdze：一个问题——— 缺少教养；两个错误——— 猥亵女性，道德败坏，亵渎英雄，无知败类；三个畜生——— 脑残、抽风、白痴！

　　xzchenyifeng：无知！无耻！希望这几个小子好好反省！道歉，你们没有学过历史吗？你们不知道英雄的来历吗？

　　cxy00006：尊敬的革命烈士啊，你们为什么去牺牲，你们牺牲换来的今天，却是这么样一个残酷的现实。可悲啊，实在可悲！

　　yangwen6211：我们的教育真的到了该反省的时候了，可能他们不知道是赵一曼，但就算是普通女子，也不该拍那样的照片。

　　貔犰：孩子，历史和英雄是不能被这样戏弄的，也许你们爸妈没教过，但是，请听听大家的忠告吧，对你们没坏处。

　　jinkaijia：不忍看赵一曼所受的酷刑，看后岂止是流泪。看到这三个学生的举止，为我们的先烈悲哀，为我们的社会悲哀，心痛！我们怎么就教育出来这样的学生啊。

　　wangye2106：他们应该知道是什么人，周围的环境不是很明显吗？即使他们不知道是谁他们仍然是人渣！其中一人拉扯的是锁链啊！她是在被酷刑折磨，怎么说他们都太无耻了！

　　qiulan912：这样的事情真让人感到心寒。社会有责任，家长有责任，老师有责任，当事人更有责任！每一个人都应当好好反思！

TOM · 发表于 2009-6-22 18:51:45

【某专家观点】

诚如最后一位网友所言，在当代大学生身上出现此等事情的确令人心寒，社会、家长、老师等各方均有责任，作为每一个社会人，都应该去很好的反思一下这个问题。对此，笔者较为赞同这位网友的观点，现象的浮躁往往会影射出某种本质性的弊端。作为大学生猥亵女英雄雕像事件，从表面上看，似乎只是一种个体行为的猥亵，而从其实质上看，笔者认为，在诸多深层次病因中，教育的缺失应该是导致此次年青人无知行为的一种根源性主要病因。

通过此事件的爆出，我们首先看到的是当代某些年轻人对历史的一种无知。走在大街上，看着穿着入时的俊男亮女们，你若问他“超女”是做什么的，他们会口若悬河般的滔滔不绝；你若问他“赵一曼”是做什么的，他们则会三缄其口般的不知所言，甚至在某些时候闹出一些诸如“赵一曼是哪个演艺明星”之类的笑话也未可知。

而导致这一尴尬现象的发生，笔者认为，这与我国目前的教育内容对历史知识的淡化是有很大关系的。反观我国的现行教育，有多少学校能够真正的将历史课程摆在一个较为重要的位置？又有多少学生能够将历史课目当作自己的一门主要学科去对待？在当今的中学到大学的教育中，历史学科犹如一只“鸡肋”，食之无味，弃之可惜，与其说是一门教学的课目，不如说是一种装点的摆设。

历史是一面镜子，忘记了历史也就意味着背叛了现在。在充斥着功利与浮躁教育思想的今天，有多少年青人还曾记得我国灿烂文明的悠久历史？又有多少年青人还曾记得那老一辈无产阶级革命家用鲜血与生命所为我们换取的和平年代的今天？什么都可以忘记，但创造历史的老祖宗不能忘记；什么都可以抛弃，但传承思想的崇高理念不能抛弃。而面对上述数典忘祖之辈的行为，我们又不得不重新去审视一下当代年青人对历史的了解以及我们的现行相关体制对历史教育的茫然与缺位。

其次，导致某些年青人亵渎历史丑象的发生，笔者认为，还有一种病因是出在我国的教育体制和模式的本身与内部。放眼我国应试教育的今天，哪一个学校不将所谓的升学率和及格率列入自己首要的教学指标？哪一个学生不将所谓的分数线和及格线纳入自己主要的学习目标？与之相比，我们一再高喊的素质教育、德育教育便在繁多“政治”指标的重压下，彻头彻尾的演化成了一纸苍白的空文。

此外，应试教育的过分强调也会在一定程度上阻碍着学生思想教育的健康发展。在我国应试教育的今天，激烈的人才竞争使得广大学子们只知道去提高文化成绩，考上一个好分数，为自己的将来去赢取一个所谓“富贵”的前程，而并不懂得，为什么去学习以及学以致用的深远内涵，这就是我国教育发展的一大弊端，即只重视文化教育而忽略了思想教育。从而就会导致学有所成的才子们，在面对我们现实人生的时候，往往会表现得那么的黯然失色。所以笔者认为，在当今社会浮躁思想的笼罩下，在德育教育严重缺失的情况下，发生在年青学生身上的类似猥亵历史英雄人物的事件也就不足为奇了。

以上就是笔者归纳总结的猥亵丑行的几点深层次病因，概括起来主要有两点，即历史教育的缺失以及思想教育的滞后。

古今中外，在人类几千年的历史长河中，没有一个发达文明是不重视教育的。我国古代第一部教育专著《学记》，开宗明义第一句话就是：“建国君民，教学为先。”意思是说，要建设发展一个国家，教育最为重要。因此笔者认为，若想改变当今社会之文明状况，必先改革当今教育之诸多弊端。对照历史，反身自省；面对现实，继往开来，这才是我们中华民族继承者的伟大职责和神圣使命。

TOM · 发表于 2009-6-22 18:52:04

【英雄简介】

赵一曼(1905~1936)，四川宜宾人，著名的民族抗日女英雄。1926年加入中国共产党，曾任共青团宜宾地委妇女委员和县国民党党部代理妇女部长。1927年入黄埔军校武汉分校学习，先后在上海、南昌等处做地下工作。1932年春，她被派到东北地区工作，先后在奉天(沈阳)、哈尔滨领导工人斗争。

　　1934年担任中共珠河中心县委委员兼铁道北区委书记，组织抗日自卫队。1935年担任东北人民革命军第3军第1师第2团政委，11月，与日伪军作战时不幸因腿部受伤被捕。日军为了从赵一曼口中获取到有价值的情报，连夜对其进行了严酷的审讯，采取的酷刑包括老虎凳、辣椒水、电刑等多达几十种。她始终坚贞不屈，没有吐露任何情报。

　　1936年8月2日，赵一曼在珠河被敌人杀害。临刑前，她高唱《红旗歌》，高呼“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”视死如归，从容就义。新中国成立后，朱德题写了“革命英雄赵一曼烈士永垂不朽”的题词，哈尔滨将她战斗过的一条主街命名为一曼大街。